|
Perutusan Organisasi Lokasi Sejarah
Ko-Kurikulum Kaunseling Pusat Sumber |
PELAN TINDAKAN 2000 – 2005
BAHASA INGGERIS
Isu/Masalah : 1. Murid tidak berminat pada matapelajaran BI
2. Murid belum boleh menguasai
kemahiran 3M
3.
Tiada inisiatif di kalangan murid untuk memperbaiki kelemahan
dalam matapelajaran BI
4. Tidak membuat/menangguh kerja
yang diberi
5. Pengaruh bahasa ibunda
6. Tidak menumpukan perhatian
semasa guru mengajar.
Matlamat : 1.
Meningkatkan penguasaan BI di kalangan murid
2. Menanam minat suka/minat
membaca bahan bacaan dalam BI
3.
Meningkatkan peratus murid yang dapat menyiapkan kerja pada masa
yang ditetapkan.
4.
Meningkatkan pencapaian BI bagi setiap tahun (Tahun 1 – 6)
5.
Meningkatkan prestasi UPSR bagi matapelajaran BI
Program/Aktiviti 1. Pembacaan intensif
2. Ujian bulanan
3. Kelas tambahan bagi
tahun 4, 5 dan 6
4. Kelas pemulihan
diadakan selepas 2 bulan persekolahan
5. Kuiz bulanan diadakan
sekurang-kurangnya 5 kali setahun
6. Minggu Bahasa Inggeris
Proses
kerja : 1.
Mesyuarat panitia bagi membincangkan dan merancang program
Panitia BI
2. Menetapkan sasaran kemahiran yang perlu dicapai bagi
setiap tahun (Tahun 1 – 6)
3. Menyediakan takwim program
4. Sediakan tahap pencapaianan bagi setiap program
5. Melaksanakan program ikut takwim
6. Pemantauan sekurang-kurangnya 2 kali setahun
7. Menjalankan program pemulihan/pengayaan
8. Menyediakan lembaran kerja mengikut tahap murid
9. Menyediakan BBM
Status
pencapaian semasa : Bilangan
murid yang sangat sukar menguasai kemahiran
membaca
|
TAHUN |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
BILANGAN |
20/33 |
22/36 |
10/32 |
10/28 |
10/25 |
7/20 |
Pemantauan : 1. Guru memeriksa setiap kerja murid
2. Kenalpasti kelemahan murid
3. Ajar semula jika perlu
Tempoh
perlaksanaan : 6 tahun
|
[ Perutusan ][ ][ Lokasi Sekolah ][ Sejarah Sekolah ][ Ko-Kurikulum ][ Kaunseling ][
Pusat Sumber ] |